Je suis Julien, papa de Romane (6 ans) et Meryl (3 ans). Je documente nos expériences pour leur faire découvrir l'intelligence artificielle avec du papier, des crayons et beaucoup de ratés.
Chaque article raconte une activité réellement faite avec mes enfants. Photos et réactions comprises.
L'IA s'explique avec des bouchons, une cible dessinée et un cahier secret. Les écrans attendront.
Parfois ça marche, parfois Meryl renverse tout. On raconte les deux, c'est comme ça qu'on apprend.
On a joué à viser une cible en ajustant à chaque essai. Puis on a parlé de comment une IA fait exactement ça : elle rate, on lui dit comment elle a raté, elle ajuste. Encore et encore, jusqu'à ce que ça marche.
6-10 ansOn a essayé d'écrire une lettre entre deux personnages imaginaires. Romane a choisi le flamant rose, qui répondait à Lili le lapin. Ce n'était pas très compliqué, jusqu'au moment où on s'est demandé comment Lili avait pu écrire, vu qu'elle n'a pas de pouce.
3-7 ansOn a sorti des objets au hasard et Romane a créé ses propres catégories : « les petits trucs », « pour construire ». Puis elle a fait deux piles avec un critère secret que je n'ai pas trouvé. Meryl, lui, a classé selon ce qu'il aimait, ce qu'il aimait bien, et ce qu'il n'aimait pas trop.
« C'est comme apprendre à vélo, mais en plus long. »
Romane, 6 ans — après dix-sept lancers ratés
Une activité testée, une vraie réaction d'enfant, aucun jargon. Adaptée à l'âge de ton enfant.